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信宜金垌编织乡村留守儿童关爱网

来源:茂名日报 发布时间:2018年08月08日 15:46:01 点击数:

  暑假期间,金垌镇加强对留守儿童的教育。

  ■记者周绮萍通讯员吴德忠

  本报讯为使留守儿童在暑假期间健康快乐成长,日前,信宜市金垌镇釆取政府引导、学校主导、部门参与、家庭协助的工作方法,充分调动和发挥政府、学校、相关部门、家庭等各方面的力量,为留守儿童编织了一张充满爱心的社会大家庭关爱网。

  组建留守儿童寄宿学校。该镇每学年对留守儿童的情况进行造册登记,建立留守儿童电子档案,以及建立留守儿童家庭学校联系卡,更好地便于学校与留守儿童监护人、代理家长沟通。在边远山区的学校实行留守儿童寄宿制,政府投入资金对留守儿童寄宿的学校食堂、宿舍、文体设施等进行全面改造,添置了电器、图书等娱乐设施,使寄宿的留守儿童感动到家的温暖。

  推行代理家长制。为使留守儿童在暑假和其他节假日期间得到切实的照顾,该镇倡议全镇干部职工志愿者、妇联、团委、卫生计生和机关单位干部职工,以及教师做留守儿童的代理家长,代理家长定期家访,到学校参与活动,与留守儿童谈心;开展“爱心父母牵手留守儿童志愿行动”,定期评选“优秀代理家长和爱心父母”,对优秀者予以表彰和奖励。

  办好留守儿童家长学校。该镇在边远的山区小学创办了家长学校,开设家庭教育、儿童心理学、社会知识、安全常识等课程,加强和改善家庭对留守儿童的教育。与此同时,镇里还定期组织对全镇中小学校的留守儿童辅导员进行专业技能、心理疏导和安全常识等知识培训。

  构建亲情信息网络。该镇中小学开通亲情热线,免费为留守儿童与父母通电话。同时还在中小学校微机室上网,留守儿童在教师的指导下与父母进行网络对话,还运用QQ微信等现代信息网络,为留守儿童和父母之间架起了沟通之桥。

  实行关怀关爱教育。该镇中小学在抓好文化课的同时,重点抓好中小学生日常行为和习惯,纠正学生中出现的不良行为和习惯。针对孩子正处于成长阶段,各中小学开设了世界观、人生观、价值观教育。针对孩子普遍存在动手能力不强的状况,开设了劳动教育课,培养学生吃苦耐劳的精神。针对留守儿童易出现心理问题的情况,中小学校还设立了学生心理咨询室,经常邀请心理专家或心理医生为留守儿童进行心理疏导。通过主题队日、志愿活动、演讲座谈等儿童喜闻乐见的形式,引导他们从身边做起,从小事做起,帮助他们提升道德素质,树立高尚情操,增强爱党、爱国、爱社会主义的情感,塑造完美人格,拥有一个快乐的童年。

  来源网站:茂名日报数字报

  来源网址:http://paper.mm111.net/shtml/mmrb/20180808/742073.shtml

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